研究提出基于证据中心设计的提示工程框架

一项研究提出，把教育测量中的证据中心设计（ECD）框架用作教育类提示词工程的原则性基础。作者将学生模型、证据模型和任务模型映射到教育提示词的设计组件，并据此推导出五条设计原则。 在自动作文评分任务上，该研究将按 ECD 设计的提示词与当前最优（SOTA）提示词基线进行对比，结果显示把提示词当作测评设计而非非正式指令，可提升 AI 生成教育输出的效度、信度与公平性。

AI 根据报道生成 · 1 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。